Publicaciones

Bol. R. Soc. Esp. Hist. Nat. 3, 2016


Los modelos clásticos del Dr. Auzoux, del aula al museo


Clastic models of Dr. Auzoux, from the classroom to the museum

Alberto Gomis y Dolores Ruiz-Berdún

Bol. R. Soc. Esp. Hist. Nat. 3: 39-52, 2016

Resumen

El objetivo de este trabajo es demostrar el gran interés que suscitaron, en los docentes españoles, los modelos clásticos del médico francés Louis Auzoux, elaborados en papel maché, desde fecha muy temprana. Se ha constatado, también, la llegada a los Institutos y Universidades Españolas, en la segunda mitad del siglo XIX, de un buen número de piezas salidas de los talleres que Auzoux estableció en su localidad natal de Saint Aubin d´Ecosville en 1828.

Desgraciadamente, algunos de aquellos modelos del Dr. Auzoux no se han conservado en los Centros. Otros sí, y es, sobre estos, sobre los que queremos llamar la atención. En algunas ocasiones, ya se les ha dado la consideración de objetos museables y se ha procedido a su inventariado y limpieza, con excelentes resultados en algunos Institutos, como el Padre Suárez de Granada, y Universidades, como las de Zaragoza. Pero en los que todavía no se ha hecho consideramos que debe hacerse cuanto antes. Esto no quiere decir que los modelos clásticos del Dr. Auzoux hayan perdido su función pedagógica, ni mucho menos. En nuestra opinión, su empleo con fines docentes sigue siendo, hoy en día, extraordinariamente formativo.

Palabras clave: Colecciones históricas, Patrimonio científico, Auzoux, Enseñanza

Abstract

The aim of this paper is to show the early interest of Spanish teaching professionals in the clastic models, created by the French doctor Louis Auzoux using paper maché. A great number of pieces from Auzoux’s workshop, established in his home town Saint Aubin d´Ecosville in 1928, arrived at Spanish High Schools and Universities in the second part of 19th century.

Unfortunately, some of them haven’t been preserved in the Educational centers. This paper is focused on those that have survived the passage of time. In some occasions they have been considered as museum pieces, and were treated as such, being inventoried and restored. With excellent results in some centers such as the high school Padre Suárez in Granada, or universities like Zaragoza. But the pieces that haven’t yet been catalogued and treated should be recovered as soon as possible. The clastic models created by Dr. Auzoux haven’t lost their educational value, and even nowadays continue to be valuable educational tools.

Keywords: Historical Collections, Science Heritage, Auzoux, Education





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